如果孩子很努力但也只是个中等生大家好，我是圈主华川（川妈），育有一儿一女。曾留学欧洲，是一位心理咨询师和正面管教家长讲师。在此与您分享二胎孕、产、育儿知识，以及自家俩宝的亲子教育经验。

　　一位家长说：“我的孩子学习很努力，每天认真听讲认真完成作业，还主动要求进行课外补习，但现在的成绩仍然只是个中等，我真感到沮丧，难道孩子天生就不够聪明？”

　　另一位焦虑的妈妈咨询我说：“我儿子已经小学五年级了，成绩只是中等，但他自己一点儿都不着急。你说他一下，他就说班上还有比自己成绩更差的呢，就这态度，成绩还能提升得了？”

　　这两位中等生家长，都为孩子感到焦虑，只是焦虑的点不一样，甚至刚好相反，一个是“很努力但只是中等生”，另一个是“不努力但只是中等生”。

　　如果将排名前20%的孩子定义为优等生，后20%定为差等生，剩下的60%，可大致定义为中等生。

　　我回想起自己的整个求学生涯，就一直是一个“按部就班”的学习者。后来备考研究生时，看见同寝室的有些同学非常勤奋，天不亮就起床自习，晚上也熬夜看书。我被这种氛围带动，也想尝试更“刻苦”地复习，结果体验了没两天，就头昏脑涨。所以很快又回到了自己“按部就班”的节奏，最终也考出了自己的正常水平。

　　那些倾尽全力也难获得好成绩的孩子，我倒建议他们换一个节奏试试。也许节奏舒缓一些，睡眠充足一些，学习效果反而会更好。

　　绝对不努力的孩子也是确实存在的，但总体比例不高。这类孩子要么是遭遇了重大的家庭变故，要么是身心健康严重受损，要么是家庭教育太不得章法——这就需要家长先从自身开始努力了。

　　我相信大部分身心健康的中等生，都是努力的孩子，只不过努力的程度有所不同，未必能达到大人的期待。

　　如上图所示，想让孩子有较好的学习效果，压力并不是越大越好，也不是越小越好，而是存在着一个“适宜点”。在这个适宜点，孩子的学习效率最高，获得的成绩水平更好。

　　压力超过“适宜点”，学习水平呈现下降趋势，也就是压力越大，绩效越低。大到一定程度时天博体育官网，孩子的能量和学习兴趣快速耗竭，最终结果就是崩溃。

　　每个孩子适宜的“努力程度”，是需要家长用心观察，耐心尝试，并且通过与孩子进行反复的坦诚的沟通才可获知的。

　　比如，我观察到我家大宝川哥，跟我是一样的体质，对睡眠需求特别高。如果一天睡不足9小时，白天在学校就感到体力不支。所以，我从来不鼓励孩子熬夜“努力”。

　　过了段时间又遇到一次作业超量，写到很晚，我就建议他试一试早起补作业，他同意了。结果发现早起补作业效率更高，熬夜一小时才能完成的任务，早起半小时就完成了。

　　我也遇到过一天只睡六七个小时但仍然精神抖擞的人，还认识一位自称只有过了半夜12点才有灵感的建筑设计师。

　　有一次我跟他一起在楼下锻炼，院子里都是年龄很小的孩子，有一位家长好奇地问：“你们是哪个中学的？作业不多吗？我看你们经常下楼玩。”

　　虽然人们普遍相信高学历、高智商的人成功的概率会更大，但这个概率落到每个具体的人身上，结果又不完全一样。

　　影响人生的因素实在太多，除了学历、智商，还有性格、情商、资源……甚至还有一点“运气”的成分在里面。

　　孩子念书，并不只是为了考试。整个漫长的求学生涯也是磨练孩子性情，培养孩子目标感和责任心的一个过程。

　　华川（川妈）,著有《温和而坚定地养儿育女—二胎妈妈正面管教践行记》，发送“书”字，了解详情。个人微信chuanhanma2