济南市友谊小学：深化全环境立德树人赋能学生健康成长济南市友谊小学是一所与新中国同龄的学校，70余年间，一代又一代的教育人秉承“让每个人自主和谐发展”的办学理念，在全校范围内构建时时、处处、人人皆育人的全环境立德树人‘生态圈’，紧密围绕一个中心——五育融合的“育·友谊”理念夯实和“全环境育人提升实效工程”“全环境育人资源开发工程”两大工程；抓好“双自主”教育引领下的“和谐共生 自主成长”德育理念的贯彻落实、常规教育+特色德育的推进，以及“家校社会协同育人”的三个重点，让儿童真正站在学校的正中央，把学校这个大舞台还给学生，赋能学生健康成长。

　　济南市友谊小学以“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本”， “五育并举”为原则，全面推行“育·友谊”的全环境立德树人教育理念，加大对学生五育培养的力度，开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、生态文明等教育，树立德智体美劳全面发展的意识，担当民族复兴大任的时代新人。

　　济南市友谊小学开设了三大成长课程（一年级开学启蒙礼；四年级感恩生日礼；六年级毕业成长礼；）、六大节日课程（一年级三八体验；二年级清明爱国情；三年级端午粽子节；四年级感恩教师节；五年级中秋月话团圆；六年级重阳敬老节。）和二十四节气课程（每班一个节气），走进燕翅课程。在德育课程的实践中，在济南市友谊小学开启“美德少年 踔厉奋发”习惯养成系列教育。

　　结合济南市友谊小学的燕翅山畔，砚泉水旁的地理位置，评价模式融入山水元素，设计出学校吉祥物“小友·小谊”，寓意友谊学子女生如砚泉水般灵动，男生如燕翅山般刚毅。并为学生们开展综合评价阶梯发展：从获得一张“小友·小谊”粘贴卡开始，到集结一定数量换取“小友·小谊”胸牌，取得最高荣誉即可获得“小友·小谊”玩偶。学生们在一步步的集结过程中，品尝着付出与收获的快乐。

　　1块常规的大黑板加上6块小黑板成为友谊课堂独特的风景线，济南市友谊小学打造一带六“双自主爱学”特色课堂师生双轨并行双线进步，把学习这件事情的主动权真正还给了学生。老师抛出问题，学生思考、讨论、形成结论书写在自己的黑板上，把课堂学习的主动权还给学生，通过小组合作、主动思考与探究等深度思维模式驱动下，在全班范围内分享收获，引导学生在画面中，爱学、会学、能学、学好。

　　良好的教学模式加上“燕翅”课程的独特浸润，友谊学子开始自主而为，向阳而生。济南市友谊小学构建“一体·双翼·五育” 双自主课程体系，让学生们在走进燕翅、礼仪文明、红色养志、经典诵读、阳光体育、田园寻趣、友谊小厨、科技探索和书香校园等多种特色课程中实现全面育人。

　　体育是有效实施其他各育的基础保证。济南市友谊小学加强新时代学校体育工作，以体育智、以体育心，构建德智体美劳全面培养的教育体系：学校继续设置“必修+选修”课程超市。除了每周体育课，课后延时增加体育类课程供学生选择——田径、足球、轮滑等选修课程；济南市友谊小学在“五育融合”思想指导下，认真开展大课间全员健身活动。包括民俗体育“中华舞龙”、体能训练“燃脂体能操”、军队原版军体拳、健身操“我们都是追梦人”、广播操等各项类目；为了让学生拥有健康的体魄，全面提高学生全国体质健康检测的成绩，济南市友谊小学体育组共同研究制定每个年级的体育家庭作业，学生天天“有作业”，教师天天“有反馈”，更是对暑期的体育锻炼做出了具体指导：各年级按照体育老师的要求，每天进行体育健康锻炼、假期开展爬山、跑步、游泳、踢球等“亲子运动”、学会一项新的体育技能。

　　济南市友谊小学通过美育教育和非遗文化的传承，培养学生全面发展的教育理念，并通过各种文化和艺术活动，激发学生的创造力和表现力，增强学生对传统文化的认同和尊重：学校带领学生共同创编《友谊学子之歌》校歌。歌声朗朗，优美动听，让每一位学生都能自信地表达出 “我是自信、自强、自律、自主的中华少年郎！” 半个月内，这首校歌在山东省“唱响未来”校歌mv大赛中获得近10万点赞；学校通过中队文化评比的形式，形成“双自主”校园整体文化与各美其美、各展其能的中队文化，推出了一批特色中队、个性中队、温馨中队。

　　结合济南市友谊小学特点，高水平艺术特色得以尽致发挥。学校开设了舞蹈、长笛、小号等特色艺术课程，使课程实施落地有声；学生参加区艺术节活动，在班级非遗、高水平艺术板块中获得区一等奖的好成绩，并被区文化馆授予蓓蕾艺术工作站，校舞蹈队代表全区多次参加舞蹈协会组织的小荷花舞蹈展演。

　　济南市友谊小学构建特色课程体系，不仅教授学生实用的劳动技能，而且通过劳动体验来培养学生的品德和社会责任感，同时弘扬和传承中国优秀的传统文化：自主制定了以自主“hui”劳，“友”益“友”乐的课程体系，在友谊，从收纳、洗刷到种植与工艺创意再到“人人都是小厨娘”的系列课程，教会孩子用勤劳的小手去创造美好幸福的生活。

　　根据济南市友谊小学文化、学生特点开发研究独属于学校的特色劳动课程。新增开设的课程——五年级新开发的课程“豆你玩”：学生从了解豆子、种豆子、磨豆子等体验，学习体会我国源远流长的劳动技能与劳动智慧；六年级新增以摘山楂、做山楂为主的“糖福禄”劳动课程；学校小花园学生自己种植了山楂树，从植树、收果、制作经历了完整的劳动体验，让学生们感受到劳动之乐、劳动之幸。

　　融通校内外资源，结合少先队实践课程，学校将队活动推向系列化，创造机会让少先队员们在宽广的社会环境中体会劳动乐趣，更好地引导少先队员们在劳动的淬炼中成长，在星星火炬中传承优秀的传统文化！

　　2017年以来，济南市友谊小学开启了阶梯式家庭教育课程天博，联合家庭、社会各领域各方面力量，全环境、立体化打造全环境立德树人“家育生态圈”，赋能学子健康成长。

　　每学期，济南市友谊小学都会定期举办阶梯式家长学校课程模式，对家长进行分类、分层指导。在一、二、三年级开设《家有新生》《婚姻读心术》《亲子读心术》《父母的语言塑造孩子的命运》等系列课程，帮助低学段家长逐步领会和掌握科学教育方式方法；在四、五、六年级开设《九大坚信成就卓越父母》《如何激发孩子的超级学习力》《迎接青春期的孩子，你准备好了吗》等系列家庭教育课程，不断改善亲子关系，提升家庭教育质量，形成“学生入学，家长入校；学生升级，家长晋级；学生毕业，家长结业”的良好模式，真正做到了让每名家长持证上岗，完美结业。

　　近年来，随着家校课程的不断渗透、深化与夯实，济南市友谊小学的家校协同育人氛围愈加和谐。济南市友谊小学探究全方位、全领域、全学科的全环境立德树人，让孩子们成为燕翅山上最明亮的少年，成为‘向阳而生’的有时代感使命感的“友谊学子”！（李海鹰 高敏 朱咏梅）